به گزارش همشهری آنلاین، علیرضا زاکانی در دیدار با علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اساس فعالیتهای مشترک باید معطوف به ساختن آیندهای متحول، پیشرفته و رو به رشد و تعالی باشد، اظهار کرد: نقش ممتاز آموزش و پرورش باید بهدرستی درک شود؛ چراکه مهمترین سرمایه کشور، نیروی انسانی آن، بهویژه نوجوانان و جوانان هستند.
وی با اشاره به ظرفیتهای شهرداری تهران برای همکاری با آموزش و پرورش افزود: شهرداری ظرفیتهای متعددی در اختیار دارد و تلاش ما این است که از این ظرفیتها برای حل مسائل و توسعه خدمات در حوزه آموزش و پرورش استفاده کنیم.
زاکانی همچنین از آمادگی شهرداری برای ساماندهی و تجمیع دانشکدههای تربیت معلم شهر تهران خبر داد و افزود: یکی از موضوعاتی که میتوانیم در آن خدمترسانی کنیم، ساماندهی مراکز تربیت معلم است. در این زمینه باید بهترین ظرفیتهای موجود برای معلمان آینده کشور مورد استفاده قرار گیرد و اخیرا زمینی حدودا ۷ هکتاری در محله پاسداران تهران برای این امر در نظر گرفته شده است.
وی با اشاره به وضعیت برخی مدارس در تهران گفت: برخی از این مراکز نیازمند نوسازی و بهسازی هستند و شهرداری میتواند در حد توان خود برای ساماندهی و ارتقای شرایط این مراکز همکاری کند. همچنین ساخت مجتمعهای آموزشی بزرگ مقیاس و مجهز یکی از کارهایی است که شهرداری تهران میتواند با همکاری وزارت آموزش و پرورش پیش ببرد و هماکنون برنامه ریزی برای ساخت ۲۰ مجتمع کردهایم.
به زودی موضوع «مسکن معلمین» در دستور کار قرار میگیرد
زاکانی سپس پروژه مسکن معلمین را یکی از ظرفیتهای قابل توسعه برای ارائه خدمات به فرهنگیان دانست و گفت: مجموعه شهرداری میتواند از ظرفیتهای موجود برای خدمترسانی گستردهتر به معلمان استفاده کند. اخیرا نیز در این رابطه با رئیس جمهور گفتوگو داشتهایم و به زودی موضوع «مسکن معلمین» در دستور کار قرار خواهد گرفت و تلاش ما بر این است در نزدیک محل خدمت معلمین پروژه مسکن به سرانجام برسد.
استفاده از ظرفیتهای شهرداری در حوزه آموزشهای کاربردی و مهارتمحور برای دانشآموزان
وی در ادامه با اشاره به ظرفیتهای شهرداری در حوزه آموزشهای کاربردی و مهارتمحور اظهار کرد: یکی از موضوعات مهم، ایجاد زمینهای برای ارتباط دانشآموزان با محیطهای علمی، فناوری و حرفهای است تا نوجوانان بتوانند با ظرفیتهای مختلف جامعه آشنا شوند و نگاه وسیعتری نسبت به آینده خود پیدا کنند.
شهردار تهران با اشاره به اخذ مجوز پارک علم و فناوری از سوی شهرداری تهران گفت: شهرداری تهران پس از نیروهای مسلح، دومین مجموعهای است که موفق به دریافت مجوز پارک علم و فناوری شدهاست. این ظرفیت میتواند زمینه ارتباط بیشتر دانشآموزان با علم، فناوری و نوآوری را فراهم کند.
ساماندهی مراکز تربیت معلم در پایتخت
زاکانی همچنین از آمادگی شهرداری برای ساماندهی و تجمیع دانشکدههای تربیت معلم شهر تهران خبر داد و افزود: یکی از موضوعاتی که میتوانیم در آن خدمترسانی کنیم، ساماندهی مراکز تربیت معلم است. در این زمینه باید بهترین ظرفیتهای موجود برای معلمان آینده کشور مورد استفاده قرار گیرد و اخیرا زمینی حدودا ۷ هکتاری در محله پاسداران تهران برای این امر در نظر گرفته شده است.
وی با اشاره به وضعیت برخی مدارس در تهران گفت: برخی از این مراکز نیازمند نوسازی و بهسازی هستند و شهرداری میتواند در حد توان خود برای ساماندهی و ارتقای شرایط این مراکز همکاری کند. همچنین ساخت مجتمعهای آموزشی بزرگ مقیاس و مجهز یکی از کارهایی است که شهرداری تهران میتواند با همکاری وزارت آموزش و پرورش پیش ببرد و هماکنون برنامه ریزی برای ساخت ۲۰ مجتمع کردهایم.
کمک برای ساماندهی و نوسازی مدارس استعدادهای درخشان
شهردار تهران همچنین ساماندهی و نوسازی مدارس استعدادهای درخشان را از دیگر حوزههای قابل همکاری میان شهرداری و آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: موضوع مدارس تیزهوشان نیازمند دقت و توجه ویژه است و در این حوزه نیز آمادگی داریم ظرفیتهای شهرداری را در اختیار آموزش و پرورش قرار دهیم.
زاکانی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به دانشآموزان مدارس استثنایی و خانوادههای آنان اظهار کرد: خانوادههایی که فرزندانشان در مدارس استثنایی تحصیل میکنند، با مسائل و شرایط ویژهای مواجه هستند و باید برای توسعه خدمات به این دانشآموزان و خانوادههایشان برنامهریزی جدیتری داشته باشیم.
وی تأکید کرد: همه وجود شهرداری تهران در خدمت آموزش و پرورش است و ما خودمان را مدیون این مجموعه میدانیم. افتخار ما این است که بتوانیم حتی کوچکترین خدمتی به آموزش و پرورش، معلمان، دانشآموزان و خانوادههای آنان ارائه کنیم.
شهردار تهران در پایان گفت: هر آنچه در توان شهرداری باشد و هرجا که نیاز آموزش و پرورش اقتضا کند، آمادگی خدمت و همکاری داریم و امیدواریم بتوانیم در کنار مجموعه آموزش و پرورش، گامهای مؤثری برای ارتقای این حوزه برداریم.
در جنگ و بحرانها زاکانی «مرد اول میدان» بود
همچنین علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، با قدردانی از مدیریت شهری تهران، به ویژه در شرایط جنگی، گفت: شهرداری تهران در دو جنگ اخیر عملکردی بینظیر داشت و در هر دفعهای که مشکلی برای دولت ایجاد شد، با همکاری مجموعه شهرداری اقدامات ارزشمندی انجام گرفت.
وی با اشاره به اهمیت تعامل و همافزایی میان دولت و مدیریت شهری اظهار کرد: در آستانه آغاز سال تحصیلی، این فرصت فراهم شد تا ضمن قدردانی از زحمات و تلاشهای مجموعه شهرداری تهران، با هماندیشی و همفکری برای ساختن آیندهای بهتر گام برداریم.
کاظمی با قدردانی از مدیریت شهری تهران، به ویژه در شرایط جنگی، گفت: شهرداری تهران در دو جنگ اخیر عملکردی بینظیر داشت و در هر صحنهای که مشکلی برای دولت ایجاد شد، با همکاری مجموعه شهرداری اقدامات ارزشمندی انجام گرفت. به همین دلیل میخواهم نه به عنوان عضوی از کابینه بلکه به عنوان یک شهروند از شهردار تهران بابت اقدامات انجام شده تشکر کنم در جنگ و بحرانها زاکانی «مرد اول میدان» بود.
تشکر از مدیریت شهری برای هم افزایی و حمایت از دولت
وزیر آموزش و پرورش، وحدت، همدلی، وفاق و همکاری میان دستگاهها را از سرمایههای ارزشمند کشور دانست و افزود: این نوع نگاه و حمایت از دولت را میتوان یکی از جلوههای مهم ولایتپذیری دانست و از این بابت از شهردار تهران و مجموعه مدیریت شهری تشکر میکنم.
وی همچنین از توجه ویژه شهرداری تهران به حوزه آموزش و پرورش قدردانی کرد و گفت: تشکیل تیم و مجموعهای با دغدغههای فرهنگی و اجتماعی و برنامههای ارزشمند برای کمک به نظام تعلیم و تربیت، جای تشکر و قدردانی دارد.
تمرکز دشمن در جنگ شناختی بر نسل دانشآموز
کاظمی با اشاره به اهمیت نسل دانشآموز در جنگ شناختی و ترکیبی اظهار کرد: دشمن در یک جنگ شناختی و ترکیبی پیچیده، تمام سبد سرمایه و تمرکز خود را روی این نسل قرار داده است تا بتواند در افکار، اندیشهها، شناخت و ادراک دانشآموزان تغییر ایجاد کند.
وی با اشاره به نقش تاریخی معلمان و آموزش و پرورش در دفاع مقدس افزود: آموزش و پرورش در دوران دفاع مقدس سهم بسیار بالایی داشت و معلمان نیز در میان رزمندگان و شهدای آن دوران نقش برجستهای ایفا کردند.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در طول تاریخ نیز با وجود مشکلات و بیتوجهیهایی که گاهی نسبت به آموزش و پرورش صورت گرفته، معلمان و نظام تعلیم و تربیت نقش خود را بهدرستی ایفا کردهاند.
تهران پیشانی کشور است و نقش شهرداری تهران قابل مقایسه با دیگر شهرداریها نیست
کاظمی با بیان اینکه تهران پیشانی جمهوری اسلامی ایران است، تصریح کرد: هر مسئلهای که در تهران رخ دهد، بازتاب ملی و حتی بینالمللی دارد. به همین دلیل، نقش شهرداری تهران را نمیتوان با سایر شهرداریها مقایسه کرد.
وی افزود: شهرداری تهران به دلیل جایگاه ویژه پایتخت، باید نسبت به مسائل فرهنگی و تربیتی حساسیت ویژهای داشته باشد و این رویکرد فرهنگی و تربیتی مدیریت شهری، شایسته قدردانی است.
وزیر آموزش و پرورش همچنین با اشاره به حضور شهردار تهران در هیئت دولت، خاطرنشان کرد: همانطور که مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران صرفاً مدیرکل یک استان نیست و عملاً نقشی ملی دارد، شهرداری تهران نیز به دلیل جایگاه پایتخت، مسئولیتی فراتر از مدیریت شهری معمول بر عهده دارد.
آموزش و پرورش یک مسئله «فراراهبردی» است
کاظمی با اشاره به تأکیدات رهبر معظم انقلاب درباره نظام تعلیم و تربیت گفت: منظومه فکری رهبر معظم انقلاب درباره آموزش و پرورش، فرهنگیان، امور پرورشی، سند تحول بنیادین و سازمان پژوهش؛ نشاندهنده اهمیت جایگاه این حوزه است.
وی ادامه داد: رهبر معظم انقلاب آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت را یک مسئله فراراهبردی میدانند؛ به این معنا که سایر راهبردهای کشور نیز باید با نگاه به این حوزه طراحی شوند.
برای پیشرفت کشور و کاهش آسیبهای اجتماعی راهی جز توجه به نظام تعلیم و تربیت و خانواده وجود ندارد
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه تجربه کشورهای مختلف جهان نیز اهمیت سرمایهگذاری در آموزش و پرورش را نشان میدهد، گفت: هیچ راه دیگری برای دستیابی به توسعه، ساخت آینده، پیشرفت کشور و کاهش آسیبهای اجتماعی جز توجه جدی به نظام تعلیم و تربیت و خانواده وجود ندارد.
کاظمی افزود: نظام تربیتی خانواده و نظام تعلیم و تربیت باید در کنار یکدیگر دیده شوند و این دو، اساس تربیت یک جامعه را شکل میدهند.
آموزش و پرورش از غفلت ۴۶ ساله رنج میبرد
وی با بیان اینکه آموزش و پرورش سالها با فاصله میان «نظر و عمل» مواجه بوده است، اظهار کرد: آموزش و پرورش از یک غفلت ۴۶ ساله رنج میبرد و در این مدت، میان دیدگاههای مطرحشده درباره اهمیت این حوزه و اقدامات عملی، شکاف عمیقی وجود داشته است.
وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: جبران این عقبافتادگی تاریخی و مزمن، نیازمند همراهی همه دستگاههاست و اگر همه پای کار نیایند، نمیتوان انتظار داشت مسائل آموزش و پرورش بهسرعت حل شود.
کاظمی با اشاره به رویکرد دولت چهاردهم گفت: خوشحالیم که امروز آموزش و پرورش به مسئله اول دولت تبدیل شده و حتی در سختترین شرایط نیز از اولویت خارج نشده است. دکتر پزشکیان و دکتر زاکانی نیز این اولویت را از دستور کار خود خارج نکردهاند و در این مسیر دستاوردهای ارزشمندی رقم خورده است.
وی با اشاره به اقدامات انجامشده در حوزه ساختوساز مدارس، هوشمندسازی، توانمندسازی معلمان، پرداختها و توجه به مسائل معیشتی فرهنگیان، گفت: در بسیاری از این حوزهها رکوردهای خوبی به ثبت رسیده است؛ البته همچنان با نقطه مطلوب فاصله داریم و باید مسیر را ادامه دهیم.
سرمایهگذاری در آموزش و پرورش نیازمند صبر است
کاظمی با تأکید بر اینکه تحول در آموزش و پرورش فرآیندی زمانبر است، اظهار کرد: باید روی آموزش و پرورش سرمایهگذاری کنیم و در کنار آن صبر داشته باشیم. نمیتوان انتظار داشت مشکلاتی که طی دهها سال ایجاد شده، در مدت کوتاهی برطرف شود.
وی افزود: با توجه به تعطیلی دو ساله مدارس در دوران کرونا و انباشت مسائل مختلف، تحول در آموزش و پرورش نیازمند زمان است و حداقل یک دهه باید برای تحقق نتایج پایدار این سرمایهگذاری صبر کرد.
آموزش و پرورش کانون تحول کشور است
وزیر آموزش و پرورش در پایان گفت: آموزش و پرورش کانون تحول کشور است و اگر به دنبال ساخت آیندهای بهتر هستیم، باید این حوزه را در اولویت قرار دهیم و همه ظرفیتهای کشور، از جمله شهرداری تهران، را برای تقویت نظام تعلیم و تربیت به میدان بیاوریم.
نظر شما